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記采訪數學組畢玉潔老師

wfgl 2018/6/1 9:53:46 點擊766次

記采訪數學組畢玉潔老師

——初(9)班 朱鈺晨


 

初夏,隨著窗外漸漸響起的蟬鳴,又是一屆莘莘學子將要參加考試,將要開啟一個新的起點。我們找到了初二的數學畢老師,一來是想要了解老師;二來也是想得到一些更好的學習方法。

畢竟是老師,所以我們問了畢老師對自己選擇教師這個職業的原因她告訴我們,做老師應該是她從小到大的夢想,也正是因為一直堅持著這個夢想,她現在才是一位光榮的人民教師,為每一位學生付出自己的心血。畢老師說,她在工作的時候遇到最令自己傷心的事,就是現在有些學生明明有很好的學習環境,良好的學習氛圍,卻從來不珍惜,甚至把老師、家長的付出當成是應該的、必須的,所以自己從不努力,浪費青春。而問到畢老師是如何把一些讓她感到困難的是堅持下來時,她笑著道,自己只要想到自己的學生就會繼續為他們努力,只要想到自己的學生取得的成績,自己也就會很自豪,熬一熬也就過來了。

問到畢老師數學的一些學習方法時,她表示數學的學習主要就是基礎和拓展,只有先把基礎打扎實,才有可能有剩余精力來研究拓展的難題。有些學生學不好數學,是因為他們僅僅表面上在學,實際上根本沒有理解,沒有消化掉一些知識點,只靠一些短時記憶去做題。畢老師想了想,教給了大家最重要,最不容忽視的兩點:預習和復習。預習是不可以走馬觀花的去“看”知識點,要有目標的去看,遇到不理解的地方,可以有一些著重號,在老師講的時候可以更仔細地去聽老師的思路。而復習更加容易被忽視,會有同學以為課下的習題就是復習,其實不然,去理解自己學習的原因,去看自己把題目做錯的原因,去把自己的錯題每一題都好好分析,去把某個知識點的典型題歸類,去用自己的、正確的思維方式重新解題,而不是形成思維定式,把題與題搞混在一起,這才是復習。

畢老師說,一個真正的好學生不是只會學習的書呆子,死心眼,而是會在課余參加有意義的活動的,有品行的,富有責任心的一個孩子,才是好學生。而老師的責任心更加重要,每一個認真批作業的老師,每一個專心備課的老師,每一個找學生認真談話的老師……他們,她們,都是責任心的體現,更使得責任心有了生命。

采訪將近結束,畢老師回答她印象最深的一節課,一個學生時,她說,每個學生都是老師印象很深刻的,而老師的每一節課都是精心準備的,所以每一堂課里的每一個學生,每一個老師都會記住。

這次采訪教給我的,不僅是學習方法,更是人生態度。

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